加速度教学反思范文

加速度教学反思范文加速度是力学中的重要概念，它是联系动力学和运动学的桥梁，本节课的重点是加速度的概念及其物理意义，难点是加速度和速度的区别。加速度是用比值定义法定义的物理量，教材从加速度的定义出发，提

加速度教学反思范文 加速度是力学中的重要概念，它是联系动力学和运动学的桥梁， 本节课的重点是加速度的概念及其物理意义，难点是加速度和速度的 区别。加速度是用比值定义法定义的物理量，教材从加速度的定义出 发，提出了变化率的概念，正确理解变化率的含义，对学习和正确理 解其他用比值定义的物理量具有非常重要的意义。 加速度和现实生活的联系比较紧密，课本中除了从许多实践事例 的比较中引入加速度的要脸概念外，还通过表格介绍了汽车、电车、 飞机、跳伞者着陆等生活中熟悉的变速直线运动加速度的实际值，并 在练习中渗透关于反映汽车加速性能的实验数据。本节课尽可能从学 生熟悉的现象出发，师生互动，热 烈讨论，研究、深入本节知识点， 以促进学生实践能力的培养。 合理、巧妙地设计生动的课堂教学以捕获、带动感染每一个学生， 尽最大限度的完成新课改目标，去完美的体现新课改精神。下面我对 加速度这一概念的建立谈谈： 一、教学模式—合作、问题教学模式 创设问题--学生已有的认知--学生在已有的知识水平上对问题 进行加工处理重新组织—形成新的认知结构—整合、强化形成新的概 念。 二、过程设计