数学课堂教学生活化问题情境创设策略研究

数学课堂教学生活化问题情境创设研修专题讲座   一、课题提出的指导思想  《数学课程标准》中提出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有的知识出发，创设与学生生活环境、知识背景密切