情感因素对高职高专院校英语教学的影响及对策

情感因素对高职高专院校英语教学的影响及对策 【摘 要】 根据美国语言学家克拉申（Krashen）的“情感过滤假说”，影响二语习得的情感因素是态度、动机、性格、自信、自尊心、焦虑等。情感因素对高职