小学数学北师大三年级买文具（小数的初步认识）

小数的初步认识教学设计整数的方便教学目标：1.借助元、角、分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。2.能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示，也能把以元为单位的小数改写成几元几角

小数的初步认识教学设计 整数的方便 教学目标： 1. 借助元、角、分初步理解小数的意义，学会认、读、写简 单的小数。 2. 能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数 表示，也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。 教学设计： 一、 激发学生经验，说价格。 1 ．出示标签 2.了解起点 师：这样的数你认识吗？在哪见过？ 预设：超市等地 3.欣赏图片 师：出示超市各种标签 4.它有什么用 师：超市里为什么要在每种物品的前面贴上标签呢？ 预设：让买东西的人知道每种物品的价格。 5.说价格 出示一种物品，说一种价格 6.初步感受小数的方便，揭题 师：老师发现标签上的数都表示几元几角几分，那标签上