山东省滕州市高中2012-2013学年高二语文“千古词帝李煜”主题单元设计

山东省滕州市高中2012-2013学年高二语文“千古词帝李煜”主题单 元设计 主题单元标题 千古词帝李煜 作者姓名 王榜 所属单位 滕州市二中新校 联系地址 滕州市二中新校 联系电话 电子邮箱 邮政编码 277500 学科领域 （在内打√表示主属学科，打+表示相关学科） 思想品德 √ 语文 数学 体育 音乐 美术 外语 物理 化学 生物 历史 地理 信息技术 科学 社区服务 社会实践 劳动与技术 其他（请列出）： 适用年级 高二 所需时间 8课时 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的 关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 李煜，五代十国时南唐国君，史称李后主。开宝八年，宋军破南唐都城，李煜降宋，被俘至汴京， 封为右千牛卫上将军、违命侯。后因作感怀故国的名词《虞美人》而被宋太宗毒死。李煜虽不通政 治，但其艺术才华却非凡。精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。 千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等词。在政治上失败的李煜，却在词坛上留下了不 朽的篇章，被称为“千古词帝”。亡国时期的词作大多哀婉凄凉，主要抒发了自己凭栏远望、梦里 重归的情感，表达了对往事的无限眷恋。故有人说：李煜不是个好皇帝，但是个好的词人。李煜在 中国花间派 词史上占有一席之地，被称为“千古词帝”，对后世影响甚大。他继承了晚唐以来词人 的传统，但又通过具体可感的个性形象，反映现实生活中具有一般意义的某种意境，将词的创作向 前推进了一大步，扩大了词的表现领域。李煜文、词、书、画创作均丰。 主题学习目标 (描述该主题学习所要达到的主要目标) 知识与技能： 1．了解李煜的生平经历及其在各方面的艺术成就。 2．反复诵读体味作品优美的语言，提高语言感受力。 3．熟读成诵，能准确无误、流畅地背诵李煜的作品。 4．结合作者的经历学习“知人论世”，深入体会作品中蕴含的作者复杂的情感。 过程与方法： 1．借助问题，激发自主探究的热情，讨论研讨，深入分析文章内涵，利用“知人论世”开展研