四年级语文下册 使至塞上教案 教科版

古诗三首教学目标： 1、体会诗人在诗中所表达的思想感情。 2、正确、流利、有感情的朗读三首古诗，并能背诵。 3、认识课后生字。4、学习课文，感受海上月出景色的壮观，体会课文中作者的联想，激发学生丰富的

古诗三首 教学目标： 1、体会诗人在诗中所表达的思想感情。 2、正确、流利、有感情的朗读三首古诗，并能背诵。 3、认识课后生字。 4、学习课文，感受海上月出景色的壮观，体会课文中作者的联想，激发学生丰富的想像 力。 5、 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 体会作者借写景所表达的思想感情。 第一课时 教学内容： 学习《使至塞上》 教学目标： 1、体会诗人在诗中所表达的思想感情。 2、正确、流利、有感情的朗读三首古诗，并能背诵。 3、认识课后生字。 教学重点： 体会作者借写景所表达的思想感情。 教学准备： 教学课件 一、导入新课 （简介导入） 5～ 1、 这节课我们来学习王维的一首古诗 2、 板书课题：使至塞上 3、师介绍作者及背景。 这是唐代诗人王维写的五言律诗。公元736年，吐蕃发兵进攻唐属小国小勃律（在克 什尔北）。公元737年，唐河西节度副使崔希逸在青海西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察 御使的身份出塞慰问将士，察访军情。这首诗作于王维赴边塞的途中。全诗共8句，这里只 节选了4句。 二、总结方法： 先读通读顺古诗，再结合注释理解诗意， 最后再反复读古诗，感悟诗中所表达的感情。 三、初读古诗 10～ 1、生自读古诗，不认识的字查字典解决。 借助注释 2、同桌互读，注意纠正读音。 3、指生读古诗，教师纠正。 四、理解诗意 15～ 1、前两句意思（征蓬出汉塞，归雁入胡天。）