初中英语信息技术与教育教学融合研修听评课记录

初中英语信息技术与教育教学融合研修听评课记录1.引入自然，并根据低年级初学英语阶段的好动、专注力时间不长的实际特点来设计教学环节；2.教学设计新颖，极大地激发了学生的学习兴趣，使学生能大胆开口说英语；