从同伴互评书面评语中研究学生作者的元认知因素

从同伴互评书面评语中研究学生作者的元认知因素同伴互评是一种学生自我评估的方式，在这种方式下，每个学生都是评价者和被评价者。这种互动可以更好地促进学生的元认知发展，因为他们必须评估自己的能力和表现，并考