课堂不能太顺利

课堂不能太顺利　 上学期，观摩了几节五年级下册的“公倍数”教学。在新授部分，教师引导学生用长 3厘米、宽 2 厘米的长方形纸片，试着去铺两个边长分别为 6 厘米和 8 厘米的正方形，并从长方形纸片的长