同数连加解决问题教学设计

《同数连加解决问题》教学设计 ——平房小学鞠玲 【教学过程】 一、创境激趣 谈话引入:今天老师给同学们准备了一些小礼物,看看是什么,是幸运星,它能给你带来好运!老师要把它奖励给遵守纪律、爱动脑筋、踊跃