研究自我：一个草根教师的文化自觉

研究自我一个草根教师的文化自觉   研究自我：一个草根教师的文化自觉  当前，教师的发展往往注重教师教学技能的专业化，很少关注自身的情感、认同的专业精神，即“教学的自我内部景观”，而专业智慧和专业精神