学生英语写作能力培养

学生英语写作能力培养　　通过几年的教学实践，笔者发现，许多学生，即使是部分优等生，答客观题时得分很高，但是在答主观题，尤其是作文部分时，往往错误连篇，语无伦次，很容易犯时态`语态方面的错误， 而有些