大班语言教案说反义词

大班语言教案说反义词大班语言教案说反义词作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案预备工作，教案是 教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应当怎么 写？以下是我整理的大班语言教案说反义词

大班语言教案说反义词 大班语言教案说反义词 作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案预备工作，教案是 教材及大 纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应当怎么 写？以下是我整理 的大班语言教案说反义词，欢迎大家共享。 大班语言教案说反义词 1 设计意图： 语言是幼儿交往、熟悉事物、保存学问、进展智力的重要工具。幼 儿正处在 语言进展敏感期。同时，进展幼儿的观看力、留意力、思维 力、想像力、也是 智力进展中不行缺少的重要因素。为了使幼儿的智 力得到全面进展。提高素养， 因此，我设计了这一节课。 活动目的： 、对实物、图片的观看比较，使幼儿初步理解反义词的含义、丰 富幼儿的词 1 汇。 、进展幼儿的观看力，想像力、口语表达力量，动作表现力量及 思维的灵敏 2 性。 、培育幼儿乐观动脑，勇于探究，敢于尝试的精神。 3 、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4 、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 5