世界史中教史料教学浅谈
世界史中教史料教学浅谈-教育论文世界史中教史料教学浅谈 祝凯歌,陈素娟 (淮北师范大学历史与社会学院,安徽淮北235000) 摘要:在当前世界史学科史料意识亟待加强的背景下,作为世界史工作者,
世界史中教史料教学浅谈-教育论文 世界史中教史料教学浅谈 祝凯歌,陈素娟 (淮北师范大学历史与社会学院,安徽淮北235000) 摘要:在当前世界史学科史料意识亟待加强的背景下,作为世界史工作者,应 当借鉴中国史学科史料学的研究成果,构建世界史史料学体系,在世界史史料学 课程中通过史料来源讲述、史料可靠性分析、史料价值分析、史料思想性分析、 史料利用方法传授等践行世界史史料学的基本任务,从而为世界史学科建设和人 才培养添砖加瓦。 关键词:世界史;史料学;教学实际;史料分析 中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1671—1580(2014) 09—0053—03 基金项目:淮北师范大学校级教学研究项目“史料研读与历史学专业英语课程 教学改革”,项目编号:800604#。 陈素娟(1979—),女,安徽铜陵人。淮北师范大学历史与社会学院,讲师, 北京师范大学历史学院在读博士,研究方向:西欧中古史。 史料是历史研究的基础。史料学作为历史学的辅助学科,是研究史料概念、史 料源流、史料分类、史料价值和史料应用方法的一门学科。其中,史料概念和史 料分类是基础,也是史料学研究的基本前提。只有掌握了这个前提,才能为史料 应用打下良好的基础。本文拟就世界史史料分类问题谈一些浅显的看法,并对世 界史史料学课程的构建提出建议。 一、世界史学科史料意识亟待加强

