世界史中教史料教学浅谈

世界史中教史料教学浅谈-教育论文世界史中教史料教学浅谈 祝凯歌，陈素娟 （淮北师范大学历史与社会学院，安徽淮北235000） 摘要：在当前世界史学科史料意识亟待加强的背景下，作为世界史工作者，

世界史中教史料教学浅谈-教育论文 世界史中教史料教学浅谈 祝凯歌，陈素娟 （淮北师范大学历史与社会学院，安徽淮北235000） 摘要：在当前世界史学科史料意识亟待加强的背景下，作为世界史工作者，应 当借鉴中国史学科史料学的研究成果，构建世界史史料学体系，在世界史史料学 课程中通过史料来源讲述、史料可靠性分析、史料价值分析、史料思想性分析、 史料利用方法传授等践行世界史史料学的基本任务，从而为世界史学科建设和人 才培养添砖加瓦。 关键词：世界史；史料学；教学实际；史料分析 中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1671—1580（2014） 09—0053—03 基金项目：淮北师范大学校级教学研究项目“史料研读与历史学专业英语课程 教学改革”，项目编号：800604#。 陈素娟（1979—），女，安徽铜陵人。淮北师范大学历史与社会学院，讲师， 北京师范大学历史学院在读博士，研究方向：西欧中古史。 史料是历史研究的基础。史料学作为历史学的辅助学科，是研究史料概念、史 料源流、史料分类、史料价值和史料应用方法的一门学科。其中，史料概念和史 料分类是基础，也是史料学研究的基本前提。只有掌握了这个前提，才能为史料 应用打下良好的基础。本文拟就世界史史料分类问题谈一些浅显的看法，并对世 界史史料学课程的构建提出建议。 一、世界史学科史料意识亟待加强