高三英语情态动词复习课教学设计

高三英语情态动词复习课教学设计一、教学设计（一）、学情分析：    进入高三我所接手的班级的情况比较复杂：高一、高二两年频繁调换英语教师，学生的知识不够系统化，学习方法、做题思路等都不够成熟。英语复习