《春天的消息》教案

《春天的消息》教案教学目标：一、知识及技能1、感知明信片的文化；2、能根据明信片的设计要素设计一张明信片、二、过程及方法：1、在欣赏活动中感受春天的的美2、在欣赏活动中，了解明信片的设计要素，体会明信

《春天的消息》教案 教学目标： 一、知识及技能 1、感知明信片的文化； 2、能根据明信片的设计要素设计一张明信片、 二、过程及方法： 1、在欣赏活动中感受春天的的美 2、在欣赏活动中，了解明信片的设计要素，体会明信片的装饰性和功能性特点； 3、在设计及变化中，培养创新能力、 三、情感态度价值观： 1、感受春天是一个充满生机的季节： 2、喜欢明信片、 教学要点： 一、重点：能根据明信片的设计要素，手绘设计一张明信片。 二、难点：能运用明信片的设计要素对明信片进行实用及装饰设计。 三、兴趣点：1、找春天的活动；2、收集明信片；3、明信片的故事。 四、观察点：1、春天的景物、色彩；2明信片设计的四要素；3明信片的外形及色彩设计。 教学过程： 一、情景创设、导入新课 1、古诗《春晓》及配画朗读（从古诗中找春天） 师：同学们，今天的美术课，我们先来欣赏一首描绘春天的古诗。 （播放古诗诵读视屏） 师：这首古诗描绘了哪些春天的景物呢？ 生：花、小鸟、风、雨。 师：你认为春天还有哪些景物呢？ 生：风铃草…… 2、播放春天的景色（添加旁白） 师：下面，老师带领大家走进大自然中的春天 师：看完这些图片，你对春天有什么感受呢？ 生：很美。 师：你能用学过的词语或一句话描述你心目中的春天吗？ 生：百花盛开、充满生机、五彩缤纷…… 师：春天有哪些色彩？ 生；绿、黄、红、紫…… 二、尝试及表现 师：同学们真聪明，大家现在来玩一个游戏，放松一下。