小学体育人教三～四年级第五章投掷与游戏投掷磨溪小学朱菊

任课教师：朱菊 学习阶段：水平二一、指导思想和设计方案以健康第一为指导思想，以身体练习为主要手段，根据水平一课程标准的要 求的特点、学生的身体素质基础，安排了本节课的学习内容。本课以学生发展为 中心，

任课教师：朱菊学习阶段：水平二 一、指导思想和设计方案 以健康第一为指导思想，以身体练习为主要手段，根据水平一课程标准的要 求的 特点、学生的身体素质基础，安排了本节课的学习内容。本课以学生发展为 中心，注重 学生主动参与学习的积极性。由师生激情的问好引入课堂，以欢快的 热身跑为铺垫， 给学生创造了一个积极、愉快的氛围。课的基本部分主要是以由 易到难，循序渐进的 方式来学习投掷中的鞭打动作。最后给予学生充分展示自我 的平台，培养学生勇敢和 顽强拼搏的精神。组织上运用了先集中、分组、纠正再 分组的教学方法，是为了学生有 更多的练习时间和及时纠正的原则，达到锻炼身 体和掌握技术的教学目的。 二、课例（如下表） 教学内容投掷轻物.展示评价 L2 学会投掷中的鞭打动作。感知和体验投掷带来的乐趣。 1. 教 ,发展学生协调能力、上肢力量素质。 2 学 .培养学生团体意识和拼搏精神。 3 目 标 负荷 顺 提 组织 教与 学 教学内 容 时 次 强 示 序 间 数 度 1 课堂常 . 认 ☆☆ ☆☆ 1 .师生问好 规 真 ☆☆ ☆☆ 2 .常规检查，安排见习生。 2 .宣布课 投 ☆☆ ☆☆ 3 .宣布课堂内容，提出要求 小 3 入 堂内 ☆☆ （要求：教师语言丰富能吸 容 ☆☆ ☆☆ 引学生） ☆☆ ★