六年级班主任工作计划总结2021WORD版

六年级班主任工作计划总结2021六年级班主任工作计划总结2019(一)　　班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在2019学年第一学期担任小学六年级的班主

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 六年级班主任工作计划总结2021 六年级班主任工作计划总结2019(一) 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工 作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在2019学年第一学期担任 小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多， 多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学 生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班 级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。 一、营造氛围，促进优良班风的形成。 1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合 《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使 学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。 2、开展班级活动，引导健康发展 作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、 富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。 在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系 列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好 习惯。 3、鼓励竞争，共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。 要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争， 用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴， 这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要 重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我， 这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了 孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。 1