计算机组成与结构课程设计

前 言随着计算机科学与技术的迅猛发展，直接推动了我们对计算机组成与结构这门课程的学习。计算机总体上是由软件和硬件组成。硬件是物质基础，没有良好的硬件，软件将无法发挥作用；软件是灵魂，没有软件，计

实用文案 前言 随着计算机科学与技术的迅猛发展，直接推动了我们对计算机组成与结构这门课 程的学习。 计算机总体上是由软件和硬件组成。硬件是物质基础，没有良好的硬件，软件将无法发挥作 用；软件是灵魂，没有软件，计算机就无法工作，软件不良，计算机也无法高效率地工作。计算 机的硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备构成。计算机的软件主要由系统软件 与应用软件组成。程序预先存放在存储器中，计算机工作时能自动高速地从存储器中取出指令和 数据加以执行。计算机是通过执行指令来处理各种数据的。为了指出数据的来源、操作结果的去 向及所执行的的操作，一条指令一般包括操作码、操作数地址、操作结果的存储地址、下一条指 令的地址。操作码具体说明操作的性质和功能。一台计算机可能有几十条至几百条指令，每一条 指令都有一个相应的操作码，计算机通过识别该操作码来完成不同的操作。操作数的地址 ——CPU通过该地址就可以取得所需的操作数。把对操作数的处理结果保存在操作结果存储地址 中以便再次使用。计算机的性能与它的指令系统有很的关系，而指令系统的设置又与机器的硬件 密切相连。 在本次课程设计中，我在同学的帮助下完成相应的整体逻辑图的设计、指令系统的设计、确 定微操作控制信号等，设计的一台小型的实验计算机，能基本实现四则运算。 标准