2019-2020年八年级上册《怀疑与学问》教学设计

2019-2020年八年级上册《怀疑与学问》教学设计教学目的： 　一、领会“治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建设新学说、启迪新发明”的观点； 二、理解、掌握举例论证、道理论证的运用； 教学重点：