第10课我的动物朋友

一、 范例导赏《双鸽》：1、 这是哪个国家的作品?属于哪个朝代？2、 你看得出来作品中的形象是什么吗？3、 它是怎么做出来的？4、 你喜欢它吗？二、 教学目标1、 知识与技能：认识人与动物关系密切，互

一、范例导赏 《双鸽》： 、这是哪个国家的作品?属于哪个朝代？ 1 、你看得出来作品中的形象是什么吗？ 2 、它是怎么做出来的？ 3 、你喜欢它吗？ 4 二、教学目标 、知识与技能： 1 ① 认识人与动物关系密切，互为依存，我们要保护环境，爱护动物, 和 动物成为好朋友； ② 能够运用泥料并借助其他媒材塑造出自己喜欢的动物朋友； ③ 掌握基本形的组合、添加和粘贴等技能。 、过程与方法： 2 在观察比较中体验泥塑作品的美。在资料交流中感受动物的性格特 点。 在创作中激发想像力和塑造能力。 、情感、态度、价值观： 3 体验人与动物之间的关系。喜欢欣赏动物形象的雕塑作品。养成整洁 细 致，有条不紊的创作习惯。 三、教学要点 、重点： 1 启发学生按照自己的意愿创造动物朋友 、难点： 2 有关塑造小动物的技能，特别是夸张形体和添加细部。作品完成后的 清洁 整理工作。 、兴趣点： 3 创设“动物联欢会”的情境。 四、作业要求 、基本要求： 1 能塑造出自己喜欢的动物形象。 、较高要求： 2 能按照自己的意愿塑造一组动物朋友。作品能抓住动物的基本特征。 、个性探究： 3