六年级科学上册 开发新能源教案 冀教版

（冀教版）六年级科学上册教案第三单元 宝贵的资源16.开发新能源一、教学目的：1.能大胆地提出自己开发新能源的设想并按照要求制作太阳炉。2．能通过试验验证谁制作的太阳炉效果最好，比较说明新能源的开发和

（冀教版）六年级科学上册教案 第三单元 宝贵的资源 16.开发新能源 一、教学目的： 1.能大胆地提出自己开发新能源的设想并按照要求制作太阳炉。 2．能通过试验验证谁制作的太阳炉效果最好，比较说明新能源的开发和利用的优点和 不足。 3.能分析出太阳炉转化能量的过程，举实例说明什么是新能源。 4.能正确地评价自己和别人开发新能源的计划书。 二、教学重点： 分析出太阳炉转化能量的过程 三、教学难点： 大胆地提出自己开发新能源的设想并按照要求制作太阳炉。 四、教学过程： 1.导入： 见过微波炉吧谁能说说它是怎样工作的？我们今天就来分析出太阳炉转化能量的过程 2.学习新课： A.能源比较 活动目标： 1.能举实例说明什么是新能源。 2.能举实例说明什么是生物质能源。 3.能通过收集资料进行比较和分析，说明新能源的开发和利用的优点和不足。 活动过程： 1.教师讲解开发新能源的原因，激发学习兴趣。 2.出示新能源如太阳能、生物质能源、天然水合物、核能的图片。指导学生认识新能源 的种类；从能否再生、到环境的影响、开发技术要求的高低等几个方而认识新能源的特 点。 3.布置学生查阅资料，认识更多的新能源，将自己收集到的新能源记录在教材第7 5页 表中并分析其特点。 4.组织学生围绕“新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处?”进行小组讨论。鼓励 学生课后继续关注新能源开发利用的最新动态，尤其是在开发利用中涉及到哪地新技术、 新材料和新设备．收集相关资料，建立相关专栏，定期与同学分享。 B.制作太阳炉