生命天书掀开一角(教师中心稿) 教案教学设计

生命天书掀开一角(教师中心稿) 教案教学设计 生命天书掀开一角(教师中心稿) 教案教学设计 张小军 教学目标： 一 了解人类基因组图谱的根本内容。 二 认识人类基因组图谱及初步分析结果的公布这一重大科

生命天书掀开一角(教师中心稿)教案教学设计 生命天书掀开一角(教师中心稿)教案教学设计 张小军 教学目标： 一了解人类基因组图谱的根本内容。 二认识人类基因组图谱及初步分析结果的公布这一重大科技成果的 划时代意义。 三学习根据特定内容选材以及把表达与说明结合的写作方法。 教学重点： 学习根据特定内容选材以及把表达与说明结合的写作方法。 教学课时：两课时 教学建议： 第一课 一、课文分析构造与内容： 除引用和引言外，正文分为五个局部，分别用五个小标题概括其主 要内容。 第一局部：基因让全球媒体违规。 全球媒体的违规报道说明这一科学成果的不同寻常，作者最后用形 象的语言说：“地球因为基因变得有些发烫。” 第二局部：“生命天书”终究有啥。 这局部摘要介绍了人类基因组图谱的主要内容：图谱覆盖了整个人 类基因组的95%，将人类基因总数定在26383~39114个之间；在所 有确定出来的基因中，已经有三分之二用不同的颜色表示出可能的 功能；地球上的每个人与其他人有99.99%的基因密码相同。 第三局部：“基因狂人”文特尔。