2020新版化学教学总结报告

本学期的化学教课按计划顺利达成，以实质出发，着重全体学生在原有基础上向前提升及格率，为了能进一步的提升教课质量，获得更好的教课成效，总结了几条经验：扎扎实实打好基础，拼死赶进度不行取。中考最重点的要正

本学期的化学教课按计划顺利达成，以实质出发，着重全体学生在原有基础 上向前提升及格率，为了能进一步的提升教课质量，获得更好的教课成效，总结 了几条经验： 1. 扎扎实实打好基础，拼死赶进度不行取。 中考最重点的要正确地理解和掌握初中化学的基础知识和技术有很大的关 系，而重视和增强基础知识和基本技术的学习仍旧是首要的。抓基础知识，就是 要化学课本知识，教课中力求每章过关。因为各学生之间的智力差别和学习基础 不一样，学生对化学的知识掌握能力不一样，教师应针对学生实质状况因材施教尽量 降低沉后边，那种为了留更多的复习进间而在平常教课中拼死赶进度的做法，必 然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失掉兴趣。 抓基本技术，要抓好化学用语的使用技术和实验基本技术。平常的实验教课中， 要让学生真实认识每个实验波及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给机 会让学生着手做实验，体验经过实验进行察看和研究的过程和乐趣，确实提升学 2 生的实验能力。、重视获取知识的过程和科学研究能力的培育。要提升学生的能 力，就要在教课中增强学生科学修养，发现问题、剖析问题和解决问题能力的培 养。平常教课与复习，都不可以重结论，轻过程，重简单应用的机械演练，轻问题 情形和解答思路剖析。而应当重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基 本学科思想方法”。我们应当正确掌握课程改革方向，以课本知识为基本研究内容， 以四周环境为参照对象，让学生亲自经历和体验科学研究活动，主动学习，逐渐 3 形成科学研究能力。、亲密联系社会生活实质，抓好知识的应用。要求化学教课要 打破纯真灌注课本知识限制，减少机械演练耗资的时间和精力，让学生有时间 阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去察看问题和剖析 4 问题，学以致用。、深入讲堂教课改革，研究教课纲领。基础教育课程改革是教 育战线一件特别重要的工作，我们学校固然还没有实验化学新课程标准，但老师 们都已开始研究新课程的特色，所以，除了要用新的教课理念武装自外，要提早 5 在初三化学的教课中参照和浸透“新课标”的要求。、增强教课过程的互相学习、 商议。听完课后能与上课老师实时进行交流，提出不足之处，以求达到要好的讲堂成 6 效。、增强实验教课，中考试题中，实验题所占的比率愈来愈大，惹起了我