小学语文《小熊住山洞》教案设计

小学语文《小熊住山洞》教案设计 小学语文《小熊住山洞》教案设计 　《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年

小学语文《小熊住山洞》教案设计 小学语文《小熊住山洞》教案设计 《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲 的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始 终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物 们很感谢小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在 表现人与自然和谐相处的动人故事，以孩子们喜闻乐见的连环画形 式出现，语言浅显，符合儿童特点。 根据教材和年段特点，本文的教学目标是： 1、认识10个生字，会写“年、左、右”3个字，认识“石” 字旁。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，懂得保护树木、保护环境是一种美德。本课 的教学重点是识字、写字和朗读课文。根据教学目标，我把本课教 学分为两课时。第一课时：初读课文、识字、写字。第二课时：正 确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，懂得保护树木、保护环境是一种美德。 1、由于本课语言浅显，采用连环画的形式出现，虽然全文不注 音，但可采用图文对照的方法学习课文。故在设计上应注重教材的 整合。主要通过看一看、读一读、演一演、想一想的方法来学习课 文。通过读感悟林中环境之美，小熊一家行为之美。从而欣赏美、 感悟美、表达美。 2、注重表达学生的.自主性。在3—6自然段的学习中学生喜欢 哪个季节的美景就说哪幅图，并把相应的段落读好。不必按部就班 的按课文内容进展，给他们自主选择的空间。