余弦定理教学设计52504

余弦定理教学设计宝泉岭高级中学 李鹏 一、教材依据：人民教育出版社（A版）数学必修5第一章 第二节二、设计思想：1、教材分析：余弦定理是初中“勾股定理”内容的直接延拓，是解三角形这一章知识的一个