《迷人的九寨沟》教学设计

《迷人的九寨沟》教学设计 《迷人的九寨沟》教学设计 　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要准备好教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的

《迷人的九寨沟》教学设计 《迷人的九寨沟》教学设计 在教学工作者开展教学活动前，时常需要准备好教学设计，教 学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教 学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设 计呢？下面是精心的《迷人的九寨沟》教学设计，欢迎大家借鉴与 参考，希望对大家有所帮助。 1、知识目标了解九寨沟的神奇、迷人，感受祖国大好河山的秀 美，感悟课文语言文字的美，并能运用自己的语言对九寨沟的美景 进展介绍。 2、情感目标激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。 3、能力目标用互联网自主查寻收集资料，拓宽视野；利用网络 进展拓展性学习。 品读词句，诵读课文，感受九寨沟的美。 用不同的形式赞美九寨沟，培养学生发现美、创造美、表达美 的能力。 学法：主要运用以读为本，问题引领，合作探究学习模式。此 模式把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本，把问题引领作为学 生钻研文本的中介，把合作探究作为学生钻研文本，提高语文综合 素养的主要途径。 教法：我主要采用疑读法、品读法和点拨法。 我主要采用疑读法、品读法和点拨法，将教学过程详细化为： （读九寨）————（品九寨）————（诵九寨）——— （赞九寨）———（寻九寨）五个板块。这种基于语文学习自身特 点和儿童认知规律，构建的板块式设计为学生的自主合作探究提供