基于知识管理视角的小学教师知识发展策略研究的中期报告

基于知识管理视角的小学教师知识发展策略研究的中期报告中期报告1. 研究背景和意义小学教师的知识发展是教育改革和教师发展的重点之一。知识发展是指教师在教学实践中逐步形成的教育理念、教学策略和课程体验等知