大班社会活动：认识交通标志

大班社会活动：认识交通标志 ------刘丽芬活动目标 ： 　　1.尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达

大班社会活动：认识交通标志 ------ 刘丽芬 活动目标 ： 1. 尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达 它们的含义。 2. 能注意观察生活中的交通标志，遵守交通规则，培养自我保护意识 和能力。 3 乐意参加交通游戏活动，在活动中能遵守游戏规则。 活动准备： () 孩子和家长共同收集、了解交通标志；教师收集各种交通标志或图片， (ppt) 制作教学课件，交通事故的视频。 活动过程： 一、视频导入，引发探究欲望 1 播放交通事故的视频。 师：东东在路上发生了什么事情？ 2? 师：为什么会发生这样的事情呢 （东东因为没有注意信号灯，没有遵守交通规则，所以发生了交通事 故。） 二、播放课件，解读交通标志图 师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通 规则。和交通标志做朋友。 1() 认识红绿灯播放红绿灯图片。师：马路上最重要的标志就是信号 ??? 灯，你们在哪些地方看见过红绿灯红灯表示什么绿灯表示什么 2 认识其他交通标志。 (1) ppt 出示交通标志图片。 (2) 幼儿讲述认识的标志图片的含义。 (3) 教师幼儿不认识的标志图片的含义。 3 了解交通标志的分类。 (1)?( 刚才我们看到的标志图，它们都有什么相同的地方引导幼儿从形 ) 状、颜色等方面重点观察和讲述 (2) 教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人 员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形，白底红 边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。指路标志 是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。 4 判断交通行为对与错。 ( 播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过马路走斑马线；行人靠左 走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、拍球；过马路跨越护栏；行人走 ) 天桥：等等 (1)? 师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对说说你的理由。 (2) 教师针对幼儿的回答适时小结。 三、自制交通标志图 1 师：交通规则很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得 有序，才不会出交通事故。交通标志在我们的生活中起着重要的作用，我 们都应该认真服从这些交通标志，现在我们一起来制作交通规则棋。