大学生涯——自我发展规划报告[修改版]

第一篇：大学生涯——自我发展规划报告大学生涯规划报告自己通过这么长时间的学习，目标是方向，有了目标才会少一些迷茫，但仅仅只有付诸了行动才真的起了作用。光说没有行动则是“语言的巨人，行动的矮子。”所以我

—— 第一篇：大学生涯自我发展规划报告 大学生涯规划报告 自己通过这么长时间的学习，目标是方向，有了目标才会少一些迷茫，但仅仅只有付诸了行动才真的 “” 起了作用。光说没有行动则是语言的巨人，行动的矮子。所以我会好好珍惜我的大学生活并经营我的大 学时光，确定明确目标，并付诸行动。 总结现在的我，先给自己定位：因为我自小在农村长大，所以被乡村淳朴气息所笼罩，具有朴实、善 良、勤劳的本性；对待同学、朋友我都是敞开心扉，坦诚以待。应为在我心里我坚信只有你掏出那份真挚， 别人才会回报以真诚，同时真诚待人是为人基本。小学五年级我就在校住宿，离开父母，因此，我的自理 能力较强，能很好的处理自己的日常生活问题，而且我对自己也能很好的约束，兴趣方面，我比较喜欢看 书，特别是文学类的名著，同时我对经济、科技研究等也较为感兴趣平时喜欢益智类棋牌，特别是象棋； 也较为喜欢钢琴名曲等轻音乐。在高中时，担任过班干部，所以本身具有一定的组织领导能力。但是，自 身还存在着很多缺点：性格上，有点过于内敛，偏于内向。做事认真但有时太过于谨慎，有些犹豫不决而 不够果断，也有时会有些浮躁。 进入大学，我不会摒弃以前的好的习惯、好的品质以及高中时的良好的学习方法，更不会放任自己的 不足之处存在而不加以改变和提高。所以我给自己制定了一个规划。 总的目标：顺利拿到各种该拿的证书，如英语四级、六级等。至少一次拿到奖学金，同时将自己的性 格完善，交际沟通能力提升、口才提升，最后上研究生。把自己培养成一个全能型、应用型的人才。 为了完成总的目标，我给自己制定各学年分段目标使得能更好的安排四年的生活。 大一， 尽快适应大学生活，通过请教学长，在最短的时间内转换角色，适应大学学习规律化被动为主动。养 成按时作息的习惯，并将自己的时间安排好并制成表格， 每星期对自己做一次总结。另外，抓好基础课程，每天早起晨读背记英语，并争 取在大一末过英语四级。尽可能多的到图书馆，了解地质方面的信息并多看书籍， 丰富大脑。课余，多听一些与自己专业、学术有关的学术讲座，积极参加各种活 动，锻炼交际以及处理事情的能力，并培养好各方面（如做事的细致程度等）的 习惯。 大二， 继续把对基础及专业基础课的学习抓紧，并进一步深化对专业、对学校、对