六年级数学上册第三单元导学案

学习内容 分数除法的意义和分数除以整数学习目标1、通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的，并使学生掌握分数除以整数的计算法则。2、动手操作，通过直观认识使学生理解整数除以分数，引导

学 分数除法的意义和分数除以整数 习 内 容 1、通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的， 并使学生掌握分数除以整数的计算法则。 学 2、动手操作，通过直观认识使学生理解整数除以分数，引导学生正确 习 目 地总结出计算法则，能运用法则正确地进行计算。 标 3、培养学生观察、比较、分析的能力和语言表达能力，提高计算能力。 重 难 点 教学重点：使学生理解算理，正确总结、应用计算法则。 及 突 教学难点：使学生理解整数除以分数的算理。 破 措 施 课 前 准 备 学生活动 导学案设计 1、复习整数除法的意义 1、 复习整数除法 （1）回忆整数除法的计算法则：已知两个因数的 的意义 预 习 积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 学 案 （2）根据已知的乘法算式：5×6＝30，写出相关 的两个除法算式。（30÷5＝6，30÷6＝5）