2011版《生物学课程标准》50个重要概念(共3页)

2011版《生物学课程标准》50个重要概念一、科学探究（5个）01.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。02.提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设。03.科学探究需要通过