四年级数学下册五代数式与方程29解方程教材分析浙教

《解方程》教材分析前已述及解方程可以根据四则运算的关系，也可以根据等式的基本性质。在初学阶段，这两种思路可以并存，之后应逐步过渡到运用等式的基本性质。用四则运算之间的关系解方程，本质上还是区分了未知数