【教育资料】二年级语文下《我不是最弱小的》教学设计

【教育资料】二年级语文下《我不是最弱小的》教学设计2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感叹号表达的不同语气。3、有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。重点：认字、写字、朗读课文。体会问号、感叹号