初中阶段听障儿童心理健康现状研究及对策

初中阶段听障儿童心理健康现状研究及对策摘要 本研究采用SCL-90心理症状自评量表作为测量工具，分别对5所特殊教 育学校78名初中阶段听力障碍学生进行心理健康现状的调查。结论是初中阶段 听障儿童心理问