音乐《铃儿响叮当》教学设计[修改版]

第一篇：音乐《铃儿响叮当》教学设计湘教版六年级第十课 ——《铃儿响叮当》教学设计 狄庄学校 张丽亚 学情分析：六年级学生对于二声部的歌曲接触过很多，但对于歌曲中中低声部音准的把握还有所欠缺。 教材分析