初中科学问题生成教学的实践与反思

初中科学问题生成教学的实践与反思 摘 要：新的一轮课程改革给我们的课堂教学提出了更高的要求：以生为本，实现课堂效益最大化，促进学生综合科学素养的提升。本文通过对初中科学课堂问题生成教学的实践与反