立定跳远评课记录

本节课所学的内容是小学生刚刚新接触到的一项体育运动——立定跳远，而这项体育运动对于刚刚进入一年级的小学生来说还是有一定难度的，可是学生在学习过程中很专注，对教师今天教的内容也很感兴趣，传统的体育教学是

本节课所学的内容是小学生刚刚新接触到的一项体育运动—— 立定跳远，而这项体育运动对于刚刚进入一年级的小学生来说还是有 一定难度的，可是学生在学习过程中很专注，对教师今天教的内容也 很感兴趣，传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着 教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣，而向海波 老师在课上是让学生起主导作用，并通过比赛的方式增添学习的乐 趣，做到师生互动的效果，让学生们在玩中乐，乐中学。如今新体育 课程理念之一也就是以学生发展为中心，重视学生主体地位，以主体 性教育理论为依据，构建学生的主体地位，真正使学生成为学习的主 体。本节课很多时候都是让学生自己主导自己摸索着，教师只是起辅 导的作用，教师更是为学生营造和谐、民主、开放、自由的学习氛围， 体现“健康第一”的思想和以人为本的教育理念。 在教学方法上，教师先采用集中制让学生集中起来听教师讲解， 然后让学生分散开来自己再练习，这样更能调动学生学习的热情，也 让学生不知不觉在学习中找到了乐趣。 最后以游戏来结束本节课，不但让孩子们身体放松开来，也让孩子们 感觉到上体育课的乐趣所在。】 教师通过提问的方式引导学生，让他们了解什么是立定跳远，怎样才 能跳得远，调动了学生学习的积极性。教师讲解的很清晰很到位，让 每个学生都能明白怎样跳才能跳的更远，动作跳起来很连贯协调，同 时教师示范的也很到位。