乘法估算与实际应用教案-数学三年级上第六章多位数乘一位数第3节人教版

第六章 多位数乘一位数第3节 乘法估算与实际应用一．教学内容 人教版小学数学教材二年级上册乘法估算与实际应用。二．教学目标 知识与技能1、使学生掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。2

人教版 数学教案 年级上册 三 第3 六章多位数乘一位数第节乘法估算与实际应用 第六章 多位数乘一位数 第3节 乘法估算与实际应用 一．教学内容 人教版小学数学教材二年级上册乘法估算与实际应用。 二．教学目标 知识与技能 1、使学生掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。 2、培养学生估算的意识,归纳概括、迁移类推的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的 能力。 3．在解决具体问题的情境中，能选择合适的方法进行乘法估算，养成估算习惯。 4．培养学生灵活运用估算的方法解决实际问题的能力，能解释估算过程，并能对估算结果做 出合理性判断。 过程与方法 1、使学生经历学习乘法估算的全过程，掌握估算的基本方法。情感、态度和价值观。 2、培养学生认真审题的良好学习习惯。 三．教学重点/难点/考点 , 教学重点：掌握乘法估算的方法会进行乘法估算。 , 教学难点：培养学生估算的意识选择适当方法灵活解决实际问题的能力。 , 考点分析：掌握乘法估算的方法会进行乘法估算。 四．专家建议 , 这节乘法估算课在学生有了一定的估算基础上而学习的。它不仅仅是简单的估算，还要 根据实际情况选择符合实际的估算方法。要求估算过程尽量简便，这与前面涉及到的估算有了 很大的区别，对学生估算的能力提高了。使学生在掌握两位数乘两位数估算的基础上，进一步 应用所学乘法知识通过估算的手段解决具体问题。估算没有固定的法则，应依据具体情况采用 适当的策略，使估算结果尽可能接近实际。 五．教学方法 讲解法 小组合作 课件演示 六．教学用具 课件 七．教学过程 课件出示口算题： 400＋300＝ 700＋500＝