提高初中文言文教学有效性的教学研究

提高初中文言文教学有效性的教学研究传统的文言文课堂上，繁琐的实词虚词教学搞得人精疲力竭，苦不堪言。文章被肢解得破碎苍白，课文的艺术性，思想性也就无从谈起。文言文成了一片淹没语文之美的沼泽。正如授课教师