【教育资料】二年级语文下《纸船和风筝》教学设计3

【教育资料】二年级语文下《纸船和风筝》教学设计31、语文教学应比学生自读自悟，自学探究为基础，在力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是学习和发展的主体，教师