知识管理职教集团科研投入研究

知识管理职教集团科研投入研究摘要:通过研究职教集团科研投入与科研绩效管理中对知识管理层面下的知识资源、人才资源、组织设置，从而对科研绩效形成的反哺过程进行分析，揭示职教集团科研知识管理的核心问题。科研

知识管理职教集团科研投入研究 摘要 : 通过研究职教集团科研投入与科研绩效管理中对知识管理层面下的知识资源、人才资源、 组织设置，从而对科研绩效形成的反哺过程进行分析，揭示职教集团科研知识管理的核心 问题。科研投入与绩效反哺过程中的知识管理是将知识改换为市场价值，随后又使市场价 “” 值逆向转化为知识的正向反馈循环过程，以此提出相应提升反哺效应的相关策略以推 动职教集团化办学的深度融合。 : 关键词 ;;;; 知识管理职教集团投入绩效反哺 一、科研成果转化过程中的知识管理投入 : 科研成果转化过程中的知识管理投入的相关要素大致可以分为知识资源、人才资源以及与 其相关的组织设置三个方面。知识资源是知识管理运作模式的主要对象，人才资源是知识 管理运作模式的执行者，组织设置是知识管理运作的环境条件。 () 一知识资源 职教集团化办学模式的开放型知识管理的科研投入方式是进行相关知识学习、共享、融 合、创新的重要基础，这也是科研成果转化保持相关知识储备动态更新的保证与前提。在 开放型知识管理的科研投入与绩效管理模式运作条件下，职教集团的成员间既可以自我提 升知识资源储备，也可以成员间相互优势渗透，最大化利用外源知识。 1 ．内源知识 职教集团通过成员内部的科学研究与开发活动对外部环境丰富的知识资源进行选择、分 析、确认并相互关联，从而补充、完善尚未开发的内源知识，对内、外源交互型组合资源 进行整合，创新相关的知识架构体系。 2 ．外源知识 内部知识体系相关资源的局限性决定了任何科研成果转化组织不可能为其提供全部的知识 供给。鉴于此，即使组织内部拥有丰富的知识储备，也一定会与外部环境的知识资源进行 实时性的交流，进而让知识的流动、代谢、创新得到基础保证，促进科研成果转化过程中 的知识管理的良性运作，提升科研成果的转化效率。竞争对手、用人单位、政府、行业协