精选小学二年级语文秋季教学工作计划书荐读

小学二年级语文秋季教学工作计划书荐读 小学二年级语文秋季教学工作计划书荐读　一、班级情况分析　本学期，本班学生xx人，男生xx人，女生xx人。经过一年的语文学习，学生

小学二年级语文秋季教学工作计划书荐读 小学二年级语文秋季教学工作计划书荐读 一、班级情况分析 本学期，本班学生xx人，男生xx人，女生xx人。经过一年的语文学习， 学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部 分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部 分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、 探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成 为自身发展的需要。 另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业， 逐步培养正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对 学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。尤其是班级里的几个特殊学生， 由于先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的障碍。这部分学生仍需要不断地 加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学 教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学 生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引 导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养， 逐步提高学生的语文素养。 二、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。 依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题， 友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的 涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点， 具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及 “语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有 词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富， 体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。 1