三年级数学下册 旅游中的数学（实践活动） 第2课时

三年级数学下册 旅游中的数学（实践活动） 第2课时 课题：三年级数学下册 旅游中的数学（实践活动） 第2课时教学目标1、在实践活动中，培养学生运用所学的数学知识解决生活中的实际问题的能力，体验数学来源

三年级数学下册旅游中的数学（实践活动）第 2课时 课题：三年级数学下册旅游中的数学（实践活动）第2课时 教学目标 1、在实践活动中，培养学生运用所学的数学知识解决生活中的实际问题的能力，体验数 学来源于生活，增强应用数学的意识。 2、学习利用网络收集数据的方法，培养处理信息的能力。 3、培养自主学习，合作交流的意识。 教学重点： 在实践活动中，培养学生运用所学的数学知识解决生活中的实际问题的能力。 教学重点： 在实践活动中，培养学生运用所学的数学知识解决生活中的实际问题的能力。 教学过程： 一、激发兴趣，提出问题 1、欣赏祖国风光图片。 师:同学们,我们伟大的祖国河山秀丽，到处都有迷人的景色。看大屏幕：请说出图中景 点所在的地名，自由抢答。 天安门、北京鸟巢、金石滩、大连星海公园、海南…… 2、确定旅游地点，提出问题 师：我们看到了这么多优美的风景，假如有机会你想到什么地方去观光？小组商量,如果 全班同学一起出游，打算去什么地方。（可结合学生课前的调查共同来确定旅游地点） 师：参加这样的集体旅游应考虑好哪些方面的问题？ （让学生结合自己的生活经验，很自然地提出应考虑安全、旅游路线、交通、住宿、食 品、门票等问题。） 师：这节课我们就依来解决这些问题 二、搜集信息，解决问题 1、利用网络搜集信息，确定旅游路线。 师：我们先一起来解决旅游路线问题。你们在网上搜一搜当地的著名景点，和热门路线。 （经过全班同学讨论确定一条旅游路线。也可根据课前学生搜集的资料来确定旅游路线） 1