借助教案激发学生音乐学习兴趣的教学实践

近年来，音乐课程的教育变得越来越重要，不仅需要注重理论而且要注重实践，让学生更好地体验音乐。但针对学生们往往抱怨的“理论太多、实践太少、乐感不好”的情况，教师需要懂得多方面的教学方法。其中一种方法就是