七年级数学上册 一定摸到红球吗（第一课时）教案 北师大版

一定摸到红球吗 教学设计（第一课时）教学设计思想确定的现象是学生比较熟悉的，本节课通过观察教科书中给出的现象及实验，要让学生认识到：有些现象的结果是确定的，有些现象的结果是不确定的。先让学生独立思考