七年级生物下册 人体细胞获得氧气的过程教案 北师大版

人体细胞获得氧气的过程 一．教学目的　1．使学生初步了解呼吸系统的组成和各器官的主要功能，理解肺通气的过程。　2

人体细胞获得氧气的过程 一．教学目的 1．使学生初步了解呼吸系统的组成和各器官的主要功能，理解肺通气的过程。 2．使学生了解呼吸系统的结构与功能是辩证统一的关系。 教学重点、教学难点 肺的结构和功能。 肺泡内的气体交换。 教学过程 引言：维持人体正常生命活动，不仅需要进食、饮水，还需要进行呼吸，提供 能量。那么人体不停地吸气与呼气是怎样进行的呢？ 一、呼吸系统的组成 出示呼吸系统挂图，请学生自上而下按顺序说出呼吸系统的组成，教师板书： 肺是气体交换的场所，但外界气体对肺来说不适宜，其原因是：寒冷、干燥并带有灰尘和细 菌等杂质，肺所需要的是温暖、湿润和洁净的气体。外界气体不是直接入肺，而是经过呼吸 道。鼻腔是呼吸道的门户，前部有鼻毛，如同一道防护林，能阻挡吸入空气的灰尘和细菌， 也可以说是肺的第一道防线。若有灰尘和细菌闯过这道防线，又会遇到第二道防线。鼻腔 表面衬有一层粘膜，内有丰富的毛细血管能温暖吸入的冷空气。粘膜分泌粘液，这就是“鼻 涕”，能使鼻腔保持湿润并粘住吸入气体里的灰尘和细菌，对吸入气体有清洁的作用。气 管和支气管都是由“C”形软骨作支架，使管腔敞开，气流通畅。管壁里面覆盖有纤毛的粘 膜能分泌粘液，又可以粘住吸入空气里的灰尘和细菌。粘膜上的纤毛不停地向喉部方向摆动， 把粘液及其粘着的灰尘和细菌送向喉，继而咳嗽出的是痰。这可以说是第三道防线。外界带 有灰尘、细菌的干燥冷空气经过这三道防线进入肺就已变成温暖、湿润的洁净气流。 出示肺的结构模式图。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺的结 构怎样适于气体交换呢？出示肺泡结构模型，肺在胸腔内，柔软而有弹性。新生儿 的肺淡红色，成年人的肺由于不断吸入尘埃沉积在肺内，所以是暗灰色。肺呈圆锥 形，左、右各一。肺是由各级支气管与肺泡组成。左、右支气管进入左右肺，形成 树枝状分支构成细支气管，再分为肺泡管，末端为盲管。盲端膨大形成许多葡萄似 的泡状物，每个泡状物为一个肺泡。 1．肺泡的特点。 (1)数量多：肺泡总数约为7.5亿个。 2 (2)面积大：将全部肺泡壁展平铺开总面积超过人体体表面的50倍，可达100m。 这为气体交换创造了有利条件。