小学数学教学设计（15篇）

小学数学教学设计（15篇） 教学目的： 1、结合课本供应的。详细情境，探究发觉余数和商的特点，知道什么是循环小数。 2、让学生经受自主探究、合作学习的过程，初步了解循环小数的意义