六年级语文下册 记金华的双龙洞 4教案 苏教版 教案

记金华的双龙洞第二课时教学目标知识目标:了解双龙洞的游览顺序,景象的奇异。渗透游记类课文的学法。能力目标：思考、表达和搜集材料的能力。运用有关课外材料理解课文内容的能力。思品目标：培养学生依据课文内容

记金华的双龙洞 第二课时 教学目标 知识目标: 了解双龙洞的游览顺序,景象的奇异。渗透游记类课文的学法。 能力目标： 思考、表达和搜集材料的能力。运用有关课外材料理解课文内容的能力。 思品目标： 培养学生依据课文内容，搜集材料、丰富课外知识的习惯。从而激发学生热爱大自然的情感和 对喀斯特地貌的兴趣。 板书设计 4.记金华的双龙洞景象奇异 金华→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞 宽高大窄小黑大 教学重点： 体会金华洞景象的奇异。 教学难点： “孔隙”的写法。 教学教具： CAI课件录像 教学过程 一、导入： 今天我们继续学习第4课《记金华的双龙洞》。齐读 课题。 过渡：我们一同随着叶圣陶老先生从金华出发，经过罗甸就渐渐入山。一路上大家有说有 笑，眼前一片明艳，耳边溪流潺潺，迎着溪水抬头望去，看！双龙洞到了！ 二、学习课文。 过渡：请大家打开书，朗读课文的三、四、五大段，看看我们都随叶老游览了哪些地方， 你最喜欢哪个地方，为什么？ （洞口、外洞、孔隙、内洞） 过渡：这高大的溶洞，景象奇特，我们一起来到洞口，看到了什么，你有什么感受？请你 用笔划下来，再读一读。