【教育资料】小学五年级语文《黄果树瀑布》的说课

【教育资料】小学五年级语文《黄果树瀑布》的说课根据教材编写意图,新课标教学要求,结合五年级学生思维情感,认知发展和教学实际情况,从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观这三个纬度进行考虑,我制定以下教

【教育资料】小学五年级语文《黄果树瀑布》的说课 根据教材编写意图,新课标教学要求,结合五年级学生思维情感,认 知发展和教学实际情况,从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观这 三个纬度进行考虑,我制定以下教学目标: 1,掌握本课9个生字,理解由生字组成的词语;了解黄果树瀑布的 壮美景色. 2,能联系课文内容,理解文中一些打比方的意思,感受瀑布的形态 和声响的特点;正确,流利,有感情地朗读课文. 3,通过朗读训练,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机 对人的性情的陶冶. 其中指导学生有感情的朗读课文是本课的重点,而通过朗读感悟黄 果树瀑布景观的壮美,并能从词句中感悟出大自然的勃勃生机又是本课 教学的难点所在. 根据课文的内容特点,围绕学习目标,紧扣《语文课程标准》,体现 以学生为主体,以读为本的教学思路,在教学方发法的整体构想上,我准 备采用用画面再现情境,用音乐渲染情境,用语言描绘情境,使学生产生 身临其境的真切体验,达到景与情的同意,情与景的交融.由于这是一篇 写景的散文,多媒体的出示能引领学生尽快地进入情境,情境体验法能 充分再现黄果树壮美景象,使学生从声音上,眼睛中,心灵里去感受黄果 树的气势非凡,同时我还准备采用和学生谈话的方式使学生多进入文本, 从文中的字里行间去感受,进而让学生用自己的语言去表达心中所感. 1/ 6